鑄牢中華民族共同體意識(shí)｜玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展2024—2025學(xué)年春季學(xué)期開學(xué)校本培訓(xùn)

習(xí)近平總書記指出，要高舉各民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，在各民族中牢固樹立國(guó)家意識(shí)、公民意識(shí)、中華民族共同體意識(shí)，最大限度團(tuán)結(jié)依靠各族群眾，使每個(gè)民族、每個(gè)公民都為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量，共享祖國(guó)繁榮發(fā)展的成果。

高校是開展鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的重要陣地，肩負(fù)著培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的重任。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)相融合，與“三全育人”體系和“大思政”工作格局相融通，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿全面深化教育教學(xué)改革、加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展全過(guò)程，為推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)力量。

上午，市委統(tǒng)戰(zhàn)部常務(wù)副部長(zhǎng)、市民族宗教事務(wù)局局長(zhǎng)、學(xué)校優(yōu)秀校友楊應(yīng)勇作《以鑄牢中華民族共同體意識(shí)促進(jìn)高校育才》專題講座。楊應(yīng)勇以獨(dú)特的見解，深入的剖析和豐富的實(shí)例，具體闡釋了鑄牢中華民族共同體意識(shí)的戰(zhàn)略意義、豐富內(nèi)涵，以及學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)現(xiàn)路徑，引導(dǎo)全體教職工準(zhǔn)確把握宗教工作的政治要求，以及學(xué)校做好宗教工作的問(wèn)題形勢(shì)、政策要求、工作意見。他強(qiáng)調(diào)，圍繞習(xí)近平總書記指出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的教育根本問(wèn)題，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全面建立學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育體系和育人機(jī)制，在各族學(xué)生心靈深處鑄牢中華民族共同體意識(shí)，樹立正確“五觀”是學(xué)校教書育人應(yīng)有之舉，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的應(yīng)有之舉，是為黨育人、為國(guó)育才的應(yīng)有之舉。

下午，玉溪市鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣講團(tuán)成員，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宣傳部（統(tǒng)戰(zhàn)部）部長(zhǎng)楊睿從“家”這一關(guān)鍵詞切入，以清晰的時(shí)間脈絡(luò)，闡述了鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一重大理念的提出、發(fā)展和完善的過(guò)程，通過(guò)從理論闡述、現(xiàn)實(shí)意義、實(shí)踐要求等方面，結(jié)合玉溪市鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑，深入淺出的為全體教職工分享了一堂民族團(tuán)結(jié)主題思政課，強(qiáng)調(diào) “我們是一家人”。宣講上接天線，下接地氣，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，尤其切合學(xué)校實(shí)際，提出了以農(nóng)耕文明作為重要載體鑄牢中華民族共同體意識(shí)的教學(xué)品牌創(chuàng)建和科學(xué)研究方向，主題鮮明、內(nèi)容豐富、案例深刻，對(duì)全體教職工進(jìn)一步理解和把握鑄牢中華民族共同體意識(shí)的深刻內(nèi)涵、重大意義和實(shí)踐要求具有重要意義。