高質(zhì)量發(fā)展典型案例⑧｜扎根基層守初心 傳承中醫(yī)護(hù)健康——玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生陳昌湘的就業(yè)故事
在職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的新時(shí)代浪潮中，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記對(duì)教育的重要論述和對(duì)職業(yè)教育的重要指示批示，牢記對(duì)涉農(nóng)高校的殷切囑托，積極探索，歷經(jīng)69年的風(fēng)雨兼程與23年高職教育的探索創(chuàng)新，積淀了深厚的“孺子?！本?。
學(xué)院官方微信公眾號(hào)將聚焦產(chǎn)教融合、雙高建設(shè)、思政課建設(shè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等主題，持續(xù)推出一系列高質(zhì)量發(fā)展典型案例，和大家一起走進(jìn)玉農(nóng)的奮斗故事。
陳昌湘，玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)2023屆畢業(yè)生，正以堅(jiān)定的信念和不懈的努力，在基層醫(yī)療崗位上書寫著屬于自己的傳奇。2023年畢業(yè)的他，已成長(zhǎng)為彝良縣龍安衛(wèi)生院中醫(yī)科的骨干醫(yī)師。他的成長(zhǎng)之路，離不開母校的悉心培養(yǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞激勵(lì)，更離不開兩位中醫(yī)導(dǎo)師 —— 彝良縣中醫(yī)專家吳明春和中醫(yī)第七代傳承人馬兵老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)。自扎根基層的一年多來(lái)，陳昌湘始終秉持 “以中醫(yī)之術(shù)服務(wù)鄉(xiāng)親” 的初心，贏得了衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)的頻頻肯定，也收獲了鄉(xiāng)親們的信任與愛(ài)戴。
實(shí)習(xí)起步：叩響中醫(yī)之門
2022年5月，青澀的陳昌湘踏入彝良縣人民醫(yī)院開始實(shí)習(xí)。初入崗位，面對(duì)復(fù)雜多變的病例和快節(jié)奏的工作，臨床經(jīng)驗(yàn)的匱乏讓他時(shí)常手足無(wú)措。然而，帶教老師的一句“中醫(yī)的生命力在基層，在百姓的炕頭”，如同一束光，照亮了他前行的方向。他主動(dòng)請(qǐng)纓，參與中醫(yī)科慢性病管理項(xiàng)目，在整理300多份患者檔案的過(guò)程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)如饑似渴地學(xué)習(xí)針灸、推拿等實(shí)操技能。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅讓他夯實(shí)了中醫(yī)基礎(chǔ)，更在心底種下了服務(wù)基層的堅(jiān)定種子。
2023年2月，陳昌湘成功通過(guò)招考，進(jìn)入彝良縣龍海衛(wèi)生院。這里的患者大多是留守老人，對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生知識(shí)知之甚少。為了拉近與鄉(xiāng)親們的距離，陳昌湘想盡辦法。白天接診時(shí)，他操著親切的方言，耐心為患者講解藥方；夜晚，他精心自制“二十四節(jié)氣養(yǎng)生歌謠”，張貼在衛(wèi)生院的宣傳欄上。這些貼心的舉動(dòng)，讓鄉(xiāng)親們逐漸接納并信賴他。短短半年，他的門診量從日均5人飆升至20余人，憑借出色的表現(xiàn)，還被評(píng)選為衛(wèi)生院 “年度服務(wù)之星”。
拜師精進(jìn)：傳承中醫(yī)精髓
2023年6月，命運(yùn)的齒輪再次轉(zhuǎn)動(dòng)，陳昌湘有幸拜入?yún)敲鞔豪蠋熼T下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)脾胃病中醫(yī)調(diào)理。老師嚴(yán)苛要求他 “白天跟診抄方，晚上研讀經(jīng)典”。那段日子，陳昌湘每天背誦《傷寒論》直至深夜，精心整理出50例典型病案。當(dāng)他第一次獨(dú)立運(yùn)用經(jīng)方，成功緩解一位老伯的頑固性胃痛時(shí)，老伯緊緊握住他的手，激動(dòng)地說(shuō)：“小陳醫(yī)生，你這藥比止痛片還靈！”那一刻，陳昌湘深刻領(lǐng)悟到辨證施治的無(wú)窮價(jià)值，也更加堅(jiān)定了傳承中醫(yī)的決心。
2024年3月，陳昌湘調(diào)入龍安衛(wèi)生院。到任后，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)濕病患者數(shù)量眾多，而傳統(tǒng)療法效果欠佳。得知中醫(yī)第七代傳承人馬兵老師開設(shè)線下課程，他毫不猶豫自費(fèi)前往學(xué)習(xí)。歸來(lái)后，他巧妙地將“馬氏溫經(jīng)療法”與本地草藥相結(jié)合，研發(fā)出成本低廉、操作簡(jiǎn)便的“艾草熱敷包”，已惠及150余名患者。此外，他牽頭設(shè)立的“中醫(yī)理療角”成為衛(wèi)生院的特色項(xiàng)目，每周還舉辦“養(yǎng)生茶話會(huì)”，用山歌、順口溜等群眾喜聞樂(lè)見的形式普及健康知識(shí)，深受鄉(xiāng)親們喜愛(ài)。
感悟真諦：在鄉(xiāng)土中升華
在基層工作的日子里，陳昌湘對(duì)中醫(yī)有了更深的感悟。他常背著藥箱走村入戶，為鄉(xiāng)親們送醫(yī)送藥。一次，為獨(dú)居的張大娘連續(xù)針灸兩周，治好了她的腰痛，張大娘硬塞給他一籃土雞蛋。這份質(zhì)樸的信任讓他深知，中醫(yī)的價(jià)值不在繁華都市的高樓大廈，而在鄉(xiāng)村的田間地頭。吳明春老師教導(dǎo)他“問(wèn)診要細(xì)如發(fā)絲”，馬兵老師傳授他“用藥如用兵貴在靈活”，讓他明白中醫(yī)傳承不僅是醫(yī)術(shù)的延續(xù)，更是醫(yī)者仁心的傳遞。為了讓更多鄉(xiāng)親了解中醫(yī)，他利用抖音拍攝“三分鐘穴位按摩”短視頻，用山歌改編《黃帝內(nèi)經(jīng)》養(yǎng)生口訣，成功將傳統(tǒng)中醫(yī)與現(xiàn)代傳播方式相結(jié)合。
回顧自己的成長(zhǎng)歷程，陳昌湘滿懷感慨，也想給學(xué)弟學(xué)妹們一些肺腑之言。他建議大家盡早明確方向，沉下心來(lái)投身基層，因?yàn)橹嗅t(yī)養(yǎng)生專業(yè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)有著巨大的需求，實(shí)習(xí)時(shí)主動(dòng)申請(qǐng)基層崗位，能接觸到最真實(shí)的病例，為患者提供最及時(shí)的幫助。他強(qiáng)調(diào)，跟從一位肯傾囊相授的名師，比進(jìn)入知名醫(yī)院更重要，哪怕從最基礎(chǔ)的抓藥、抄方做起，也能學(xué)到中醫(yī)的真本事。
從玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院手握課本的學(xué)子，到如今背著藥箱穿梭在鄉(xiāng)間小道的基層中醫(yī)，在龍安衛(wèi)生院的晨霧中，研磨藥粉；在夕陽(yáng)余暉下把脈問(wèn)診……這份平凡而充實(shí)的工作，讓他找到了屬于中醫(yī)人的詩(shī)與遠(yuǎn)方。