舒緩心情焦慮，規(guī)劃職業(yè)生涯——玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程線上教學(xué)

           當(dāng)疫情防控期撞上畢業(yè)季和開學(xué)季，畢業(yè)生擔(dān)心求職壓力，在校生等待開學(xué)通知。焦慮、迷茫的負面情緒在學(xué)生中蔓延。玉溪農(nóng)職學(xué)院針對學(xué)生在疫情期間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)焦慮和迷茫，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程線上教學(xué)。

          在疫情爆發(fā)的2月，玉溪農(nóng)職學(xué)院，開展了疫情對畢業(yè)生和企業(yè)影響的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，充分研判疫情對畢業(yè)生的影響，做好開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課線上教學(xué)準備工作。玉溪農(nóng)職學(xué)院用好職業(yè)生涯教學(xué)團隊，做到守好課堂，守好教學(xué)。教師每周按時進行職業(yè)生涯規(guī)劃課授課，做到師生課上有討論，課下有交流，引導(dǎo)學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，及時答疑解惑。

       在疫情期間，玉溪農(nóng)職學(xué)院做好學(xué)生就業(yè)服務(wù)，用好網(wǎng)站資源，做到每周推送求職技巧、生涯規(guī)劃、勵志散文供學(xué)生進行學(xué)習(xí)，開設(shè)了QQ交流群。同時引入中國大學(xué)MOCC網(wǎng)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃》和《高職生心理健康教育》兩門課程供學(xué)生在線學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生緩解心情焦慮，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。課程開設(shè)以來，學(xué)生線上認真聽講，完成慕課學(xué)習(xí)，主動與老師交流。正如18級馬潔毅同學(xué)說的那樣，老師線上教學(xué)互動，讓學(xué)生提高注意力，線上教學(xué)獲得了不錯的效果。

       學(xué)生通過線上職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，舒緩了疫情期焦慮的心理，學(xué)會了簡歷設(shè)計、面試技巧、了解了就業(yè)政策。玉溪農(nóng)職學(xué)院將繼續(xù)豐富職業(yè)生涯規(guī)劃課程線上教學(xué)，服務(wù)好學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)上的需求。